Spune-mi .....

 Spune-mi ..... un joc inventat pe autobuz 

prin care ne-am conectat una cu cealalta  .....Cumva s-a creat pe moment cand Anisia  se tot plangea " ca se plictiseste" ..... "Mami, ma plictisesc" 

am inceput sa o provoc pe  Anisia sa spune cuvinte 

Am inceput sa o provoc sa zica cuvinte urate despre mine (pt ca simteam ca era obosita, ) 

urata, grasa, mama rea (asa ma tachineaza cand nu i convine ceva) ....asta a ajutat-o sa se descarce....Apoi am continuat daca am vazut "ca-i placea" 

spune-mi cuvinte frumoasa....

spune-mi un cuvant despre un animal  precum iepurasul 

Moale si pufos

Spune-mi cuvinte despre ceva bun de mancare.....

Ceva ce nu-ti place la scoala....

Ceva ce ti-a placut la scoala...... si tot asa 

un joc tare distractiv in doi numa bun pentru comectare, petru vorbeam cumva in soapta si ne apropiam din cand in cand si fetele una de cealalta 

ochii hiptonotizanti

 

Anisia are o rochita cu o vulpita cu ochi mari albastri.  de fiecare data cand o imbraca ne invita sa ne uitam in ochii vulpitei ....

"Uita-te in ochii ei" ....pe loc ne "hipnotizeaza si noi incepem sa facem ce ne spune Anisia :) .....

de exemplu azi, l-a convins pe Andrei sa -i incheiet fermuarul, sa i faca masaj la spate,  sa se schimbe Andrei de uniforma scolara :) si inca jocul continua :) i-a cerut se joace cu niste bete " sa faca clatite " si tot asa :) 

este un joc in care ea poate "controla " activitatile, sa aleaga ce sa facem noi .

amintiri cu jocuri de la intalnire de improvizatie

 1. Spune-i numele lant de nume

mai intai fiecare isi spune prenumele

sunt asez in cerc. un jucator se porneste spre un altul din cerc. Acesta trebui e sa-i ghiceasca numele pana el ajunge la el ca sa se salveze. Daca reuseste s-a salvat, daca nu, nu.....mai intai se face intr-un ristm mai lent, apoi, dupa ce jucatorii se cunosc intre ei se fac intr-un ritm mai rapid. 

salvatorul

de aceasta data un jucator se indreapta spre un alt jucator . Cel spre care se indreapta trebuie sa se uite cu privirea la altcineva din cerc insistent ca sa fie salvat cel la care se uita trebuie sa- i recunoasca numele....:)

  2. oglinda

1 jucator sta in fata celorlanti si pe muzica face pe oglinda incet sau mai repede. ceilalti trebuie sa faca exact aceleasi lucruri in oglinda....se incepe de la cap, gat, maini, corp....animatorul alege pe rand cine sa mearga din sala sa continue si cu ce zona....

3. mers brainiac prin sala 1 + joc de atentie

fiecare participant trebuie sa se miste prin sala , sa cunoasca sala, sa simta, sa vada cu atentie detalii......etc. apoi trebuie sa inchida ochii..coordonatorul le cere sa -si aduca aminte lucruri, detalii fine pe care de multe ori nu le aduc aminte part pt ca nu suntem atenti la detalii....apoi se repeta faza doar ca de aceasta data partiipantii sunt mai atenti si s-ar putea sa s-si aduca aminte mai multe lucruri.....

mers brainiac prin sala 2

art merg in toate directiile acoperind cat mai mult supra de joc..la 1 merg normal, la 2 alearga incet, la 3 sar intr+un picior  la 4 se opresc brsc si raman nemiscati....

apoi te duci prin sala si le yambesti la ceilalti-----te uiti in ochii lor..relationezi.-----

apoi mergand haotic prin sala te poti opri si sa-i soptesti ceva, un secret doar de tine stiut--------- la urechia celuilalt....pot sa fie lucruri false sau adevarate...ca ai face ceva .ca ai facut ceva.....etc.....(sunt milionar, fac masaj bun, as fuma o tigara, etc)

bomba si scutul

mergand part prin sala aleatoriu acoperind fiecare spaiu, li se propune sa-si aleaga vizual o pers care sa fie bomba...apoi trebuie sa-si aleaga o persoana care sa fie scutul si se tot plimba prin sala....cand se da startul trebuie neaparat ca tot timpul sa fim dupa scut ca sa nu ne explodeze bomba...cand se opreste jocul ..fiecare trebuie sa spuna cine i-a fost bomba si scutul.....

ideea la acest joc este ca se fac conexiuni intre oameni..unii pot sa fie bomba  si scut in acelas timp....la teatru de improvizatie tocmai asta trebuie sa constientizam ca se pot schimba foarte repede lucrurile din cauza la ceilalti cu care jucam----

4. conexiuni de cuvinte 1

cerc. se face un ritm din pocnit cu degetul.....1, 2, 3....la trei un participant spune un cuvant...urmatorul trebuie sa spuna alt cuvant care sa aiba legatura cu primul..al trelea un cuv care sa aiba legatura cu ce a spus cel din spatele sau si tot asa......se trece prin diferite domenii si poate fi chiar amuzant....

conexiuni de cuvinte 2

jucatorii spun cuvinte care au conexiune de gradul doi...adica trebuie sa se prinda ceilalti la ce te-ai putut gandi.....e umpic mai greu....

la acest nivel 

 poveste 3 

grupati cate 2 sau 3 primesc o foaie si un pix, participantii trebuie sa scrie o scrisoare dar participand cu cate un cuvant fiecare......se amuza foarte tare si la final iasa ceva inedit....

5. exercitiu de improvizatie

3 4 jucatori stau in fata publicului...li se da o locatie sau o tema si ei trebuie sa spuna propozitii tot asa, doar cate un sg cuvant odata pe care le leaga si iasa ceva amuzant..........

Arde vaporul

 

Un covor sau prosop sau o canapea va reprezenta vaporul.  Copiii stau pe vapor. Cand strigati: “Arde vaporu!” copiii trebuie sa sara repede in mare sa se salveze. (inafara covorului sau a patului). Apoi strigati: “S-a terminat! “ sau “te poti inneca!” sau “ Vine rechinul!” . La acest semnal copiii revin pe vapor. Si tot asa..Puteti creste intensitatea comenzilor. Copiii ajung sa se insele asupra lor si rad cu totii..

Impresii de weekend

 

Pe rand participantii vor bate din palme un ritm si se vor ridica in picoare daca vor raspunde afirmativ la intrebari precum cele din exemplu 

Cum v-a trecut weekend-ul?

cine s-a simtit bine in acest weekend?

cine a fost bolnav in acest  weekend? 

cine a reusit sa -si viziteze bunicii?

cine a facut o plimbare cu familia?

cine si-a luat micul dejun azi dimineata?

 cine s-a spalat pe dinti de dimineata?

Cine a citit in weeked-ul acesta?

cine a venit cu buna dispozitie la scoala

cine doreste sa rezolve probele ?

cine doreste sa citeasca la scoala?

 cui i a fost dor de colegi?

 cine vrea sa afle cat mai multe lucruri interesante?

 cine crede ca saptamana asta va fi una minunata ? 

Sunt  sigura ca vom avea o saptamana minunata impreuna!

Masaj regal

Dupa micul dejun Andrei ma ia de mana sa mergem sa ne "jucam doar noi doi" sa o lasam pe Ilinca sa manance in liniste micul dejun :) 

Se aseaza pe pat si -mi spune ( aveam tendinta sa i dau pupic ) azi fara pupici! ( e greu dar incerc sa ma conformez) ..   putina gadileala :) 

Doar masaj! 

Fac putin masaj pe spate 

Acum gadileala :) 

Fac un fel de merge musca pe perete 

Masaj.....

Fac masaj pe spate 

Acum pupici...

Profit si i ii ofer pupici

Acum masaj regal....

Fac masaj de la spate pana la picioare...

Pupici

Ma conformez 

Intretimp ni se alatura Ilinca :)   Acum vrea si ea sa coordoneze......o lasam pe ea.

MASAJ REGAL.....

de data aceasta ii fac si eu si Andrei masaj...

Amandoi ii dam pupici :) 

Amandoi vrem sa -i facem gadilici ❤❤

Mami, gatul tau este atat de luuung pana in.....

 Avem momente de conectare cu Ilinca..  

Mami, gatul tau este atat de luuuung...pana in Aflica!!!!

O, nuuuuu

Mami, dintii tai sunt atat de mari pana la Polul Sud!!!

Wow, nuuu....unde imi sunt dintii mei? 

Mami, capul tau este asa de mare pana in Padurea cu alune :))))

O, nu! Unde e capul meu? 

Mami, ochii tai au ajuns pana in desert....

O, nu....unde mi sunt ochii? Acuma nu o mai vad pe printesica mea .....

In ce ma transform daca mananc .....

Ilinca si Andrei la masa :) 

Anisia il intreaba pe Andrei

In ce ma transform daca mananc lingura asta cu supa? 

Innnn......pisica!

MIAU

In ce ma transform daca gust acuma...

In dragon ....

RRRRR...

Andrei:In ce ma transform daca mananc .....

Ilinca: innnn  ...masina rapida :)))))) 

Cauta "comoara"

 Aveti nevoie de o jucarie/mascota o hartie si creion/marker

Ascunzi undeva in casa jucaria ( de exeplu sub plapuma) 

Apoi numeri pasii in fata, pasi la stanga/la dreapta

Desenezi atatea linii pe foaie ( harta) ...

Cauti comoara 👉🌈

Arborele Familiei

 

Arborele familiei by EduPsi

În general, oamenii sunt interesați să știe care este istoria familiei lor, dar pentru copii, cunoașterea acestei istorii poate oferi o resursă în crearea propriei identități și un sentiment de apartenență deosebit de important și necesar dezvoltării lor . Cunoașterea istoriei familiale oferă copiilor de toate vârstele sentimentul că au locul lor în lume, că au o moștenire care trebuie respectată și continuată. Istoricul familial oferă deasemenea, o oportunitate pentru copii și adolescenți de a se implica în activități care implică o comunicare mai apropiată cu părintii și bunicii lor. Familia este o parte din noi și cunoscându-i istoricul, putem schimba modul în care copiii și adolescenții se raportează la membrii ei.
Cel mai simplu mod de cunoaștere a genealogiei familiei din care facem parte  este  ,, Arborele familiei’’. Crearea lui poate deveni o activitate atrăgătoare și utilă pentru copii acasă, împreună cu părinții sau o putem introduce cu succes în cadrul activităților școlare.

,, Arborele familiei’’

Înainte cu câteva zile de a începe activitatea, elevii primesc sarcina să adune fotografii cu membrii familiei și să povestească cu aceștia în scopul de a afla câteva evenimente importante din istoria familiei.

Materiale: fișe de lucru format A4, lipici, foarfecă, fotografii cu membrii familiei (ca în exemplul de mai jos), sau puteți alege alt model accesând linkul: http://viptalisman.com/frame/2481/  Site-ul permite descărcarea imaginilor și fără siglă.

Fișele de lucru prezentate mai jos se pot descărca dând ,,click'' pe poză.

  

Timp de lucru: 50 min.
Desfăşurarea  activităţii:
Pasul 1. Elevii primesc fișele de lucru.
Pasul 2. Decupează fotografiile astfel încât să obțină portretul fiecărui membru, inclusiv al său.
Pasul 3. Lipesc fotografiile în locul special creat pe fișa de lucru.
Pasul 4. Notează sub fiecare portret (în locul destinat) numele/gradul de rudenie.

Evaluarea activității:
- Produsele activităţii.
- Ce informaţii noi aţi aflat despre familia voastră ?
- Elevii care doresc, pot prezenta arborele în fața clasei povestind o întâmplare din istoria familiei.

Notă:
Pentru elevii mai mari, activitatea se poate desfăşura cu ajutorul calculatorului, accesând următoarele linkuri gratuite:
http://www.familyecho.com/
http://trees.ancestry.com/

 

Articol de psih. Valeria Ecaterina Purcia

Pas, pas, pas STOP!

 copilul da comenzi si ceialti le respecta

pas, pas, pas, STOP

pas, pas, STOP

pas, pas, paaaaas, pas...STOP 

robotelul dimineata are nevoie de baterii

 Andrei amana sa se trezeasca dimineata pentru a fi imbracat sa mearga la gradinita cu motivul ca e un Robotel la care i-au slabit bateriile. Mama trebuie sa le caute prin camera si dupa ce le gaseste sa le puna in spatele lui Andrei (cu putin masaj ). Abia apoi Andrei are energie si e gata sa se imbrace :) 

muzicuta magica

Copilul are o muzicuta si va canta la ea cum poate. Muzicuta e magica...ea chiama animalelel dupa cel ce canta...de fiecare data cand canta animalele urmeaza cantaretul....cand se opreste se ooresc si animalele :) si tot asa

robot

Folositi o telecomanda ( de la o masina de ex.) 

Apoi dati comenzi 

Copilul da comezi adultului ce sa faca

Robot mergi in fata

Robot aduna jucariile

Robot te prefefaci in pasare

Robot te prefaci in pisica

Robot stinge lumina ....etc :) 

E un joc super bun pt ca cei mic sa preia comanda...sa simta ca sunt ascultati de adulti si ca ei fac ce spun ei chiar daca sunt mici. 

jocul "Eu pot..."

De la 2 ani in sus

Un joc pe care il puteti juca in orice moment al zilei de la trezire pana seara la culcare 😄 

 

Cum se joaca" Eu pot...". Copilul pe rand poate sa spuna si sa faca. De exemplu: 

"Eu pot cu mainile mele sa adun toate cuburile de pe jos"

"Eu pot sa sar de 5 ori" 

" Eu pot sa zic poezia...." 

"Eu pot manca cu gurita un mar intreg"

" Eu pot sterge praful .." 

" Eu pot cu palmele mele sa bat de 3 ori"

" eu pot cu ochii mei sa vad un obiect rosu"

" Eu pot cu ochii mei sa vad o...pisica! " 

" Eu pot cu urechile mele sa aud cum canta pasarelele" 

Si tot asa pentru diferite simturi sau actiuni.

Este un joc care dezvolta increderea in sine, cunosterea corpului, familiarizarea cu elemente diverse din mediu: sunete, culori, texturi, obiecte si multe altele in functie de ceea ce se urmareste.

Tine balonul in aer

 Un joc placut de realizat atat cu cei mici cat si cu cei mari. 

varianta 1. Tine balonul in aer. Fiecare jucator primeste cate un balon umflat cu aer. Daca sunt peste 5 ani pot chiar copiii sa umfle balonul, asfel au o activitate in plus. Scopul este sa reusim sa tinem in aer balonul cat mai mult timp fara sa cada pe sol. 

Varianta 2. In echipa. Jucatorii sunt grupati intr 3 si 5 jucatori. se tin de mana. la Start trebui sa sufle in aer balonul si sa-l mentina in aer cat mai mult timp. 

dreseaza catelul :)

Aveti nevoie de un catelus de plus

Alegem 5 sau mai multe semne 

Pt latrat mimam ca latra cu degetele 

Pt saritura in sus mimam cu detele ca sare 

Pt rotit mimam cu mana rotit

Pt gadileala pocnim.din degete 

Apoi incepem "dresajul" si ne amuzam de catel cand "executa" :) 

vanam bomboane prin casa

Astăzi, toată familia intră într-un joc delicios: părinții ascund prin casă bomboane Schoko-Bons sau orice alt produs Kinder, iar cei mici trebuie să le găsească pentru a se putea bucura de ele. Părinții trebuie să fie cât mai inventivi când vine vorba de ascunzișuri, iar cei mici trebuie să fie cât mai iscusiți atunci când caută.

Puteți juca în 2 moduri: 1. Cu timp limită: „Găsește 5 delicii în 3 minute!” 2. Fără timp limită: Părinții ghidează copii cu metoda „cald/rece”; Le spunem „Cald” când cei mici sunt pe aproape sau „Rece” când nu au niciun produs pe lângă ei.

Pentru și mai mult distracție, puteți inversa rolurile: copiii ascund, părinții caută.

Praf magic

Traia odata,intr-o tara indepartata,o fetita pe nume Eliza.

Eliza crestea frumoasa, puternica, curajoasa, empatica, iubitoare.

Fiindca se apropia Craciunul, Eliza i-a scris Mosului o scrisoare in care il ruga sa ii aduca in dar praf magic.

Ajungand in mainile mosului, acesta s-a gandit bine cum sa o multumeasca pe micuta Eliza.

Si-a chemat spiridusii, si le-a transmis o sarcina clara:sa se gaseasca praful minunat!

Spiridusii au pus la cale marea intalnire anuala, s-au sfatuit trei zile, si s-au intors la mos cu o diadema din cristale albe, o pereche de manusi pufoase, un fluier, si niste conduri de catifea.

Bine,a zis Mos Craciun,dar praful magic?Eliza asteapta praf de zane.

Spiridusii Mosului au soptit:

Mosule drag,am adus cu noi lucrusoarele de care fetita are nevoie:o diadema cu cristale,care ii va aduce fetitei aminte cat de isteata este,cate idei stralucite si cate planuri poate pune la cale,si se va descurca in orice imprejurare!

Am adus manusile pufoase,pentru ca sta in mainile noastre sa infaptuim magia!Cu mainile putem lucra,mangaia,imbratisa,scrie,putem face orice ca sa ne implinim visurile!

Fluierul e ca sa nu uite niciodata ca avem glasul,ca un cantec lun,glasul dulce cu care soptim vorbe de iubire,cu care ne strigam mamele,bunicii,fratii.

Si in sfarsit,condurii,care ii vor aminti ca picioarele se pot misca libere,si cu ele va putea pluti aproape,catre oamenii dragi,si catre idealurile sale.

Acesta,este cu adevarat,praful magic!Praful magic este dorinta ascunsa a sufletului nostru,cel care,ne duce acolo unde avem nevoie sa ajungem,si unde suntem meniti sa fim!

statuia cu moneda

clopotelul cu 3 comenzi

balonul fermecat

Joc aflat de la #Diana Thadica

Am aflat dintr-un curs de mindfulness pentru copii o tehnica de respiratie simpla prin care copilasii pot invata cum sa se relaxeze si sa se linisteasca in cateva clipe. Se poate face la orice varsta de la 2 ani in sus. Mi se pare foarte fain sa exploreze de mici moduri de a-si regasi echilibrul, prin joc. 💛

Tehnica se numeste Balonul Fermecat pe limba lor, dar o cunoastem cu totii sub numele de respiratie abdominala. 🙂 In momentul in care respiram profund creierul se oxigeneaza, corpul se detensioneaza si declanseaza un efect imediat de relaxare (pe langa o gramada de alte beneficii). 🙃

Cum se face?

1. Spuneți-le copiilor sa stea in picioare sau asezati, cu ambele manute pe burtica.

2. Apoi spuneti-le sa inspire profund pe nas, astfel incat burtica lor sa se umfle ca un balon. Aerul pe care il inspira trebuie sa umfle balonul cat mai tare!

3. Dupa aceea pot sa deschida gurita si sa elibereze tot aerul din balon.

Le va placea la nebunie sa-i intrebati la sfarsit ce culoare avea balonul lor! 🎈

Repetati de 3 sau 4 ori impreuna cu ei si veti vedea efectul.

Amintiti-le ca pot face acest lucru de fiecare data cand sunt agitati, suparati sau ingrijorati de ceva si spuneti-le ca ii va ajuta sa se simta mai bine.

Pot umfla un balon colorat si inainte de somn, intinsi confortabil pe spate. Vor adormi mai usor. 😇

P.S: Am observat ca balonul acesta fermecat face minuni si la noi, adultii. Iar faptul ca ne vad pe noi folosind respiratia profunda pentru a ne relaxa, cu siguranta ii va incuraja sa incerce mai des. 

Sunt curioasa cum merge la prichindeii vostri daca incercati. 🤩

cine gaseste....

Materiale necesare. Ziare de la supermarket 

Cum se joaca " Cine gaseste..." .....fiecare copil primește o revistă. Le vor răsfoi asezati in zone diferite ( de exemplu unul intr- un pat, celălat in alt pat ) .....si incepem.....cine gaseste detergentul de haine.....cine gaseste  facuta paula? Cine gaseste  struguri albi? ....si tot asa ....:) intrebarile sunt adresate de fiecare copil pe rând sau de mine ....

mami, care e numele copiilor tai?

razand  intrebi:" mami, care e numele copiilor tai? " 

Raspunsuri:

Andrei siiii  Gherla ..

Vasilica si Rozalia ...

Ursulica si ....Richard

Gherda si...Richard...

Se rade bine....si cand cred ca facem pauza, 

Mami, cum ne chiama pe noi? :) 

Fii pe faza si prinde obiectul! :)

Participantii se impart in 2 echipe. Pe o masa sau pe un scaun se aseaza un obiect. Batalia se va da  la fiecare runda cu cate un jucator de la fiecare echipa. Animatorul va da 3 tipuri de comenzi:

1! Jucatorii bat din palme;

2! Jucatorii se saluta dand din mana;

3! Jucatorii sar sa prinda obiectul de pe masa! Castiga pumct echipa a carui jucator a prins primul obiectul. 

Jocul continua cu fiecare membru din echipa sau pana se plictisesc